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2024-04-19 12:48:02

im电竞官方网站入口-居家学习期间班级管理那些事儿

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本文摘要:居家学习期间班级管理那些事儿

寒假期间,一场新冠肺炎疫情突袭,面对未知的开学日期,面对不能见面的网络管理,我也迷茫了。

居家学习期间班级管理那些事儿

寒假期间,一场新冠肺炎疫情突袭,面对未知的开学日期,面对不能见面的网络管理,我也迷茫了。我能做什么?郗校长说,停课不停学、停课不停教、停课不停育、停课不停研、停课不停比、停课不停进。只要坚持,什么事情都可以做好。我不能见到学生了,但是我可以和学生交流啊。

发现学生问题,疏导学生情绪,调和家庭矛盾,指导学生学习,让学生在家也能享受老师的悉心指导,感觉到班级的温暖。

01分享阅读,开阔学生知识视野

为了调动孩子们学习的积极性和主动性,增加学生的知识储备,提升学生的综合素质,也为了增强班级凝聚力,在三月初,我开始组织学生们进行网上阅读分享。每天晚上的九点钟,成为了我们班的美文欣赏时间,由两名同学分享自己的读书心得,或者对某件事情的感受。

在同学们的积极参与下,班级阅读风气在看不见的居家学习中开始悄然流行。“今天你读书了吗?”成为了班级的流行语。阅读也成为了很多孩子的课余爱好,在紧张的线上学习之余,看几页好书,读一个寓言故事,或者同家人一起在吃饭的时间看一下新闻,既调节了学生心态,也增加了孩子们的知识储备,更提升了个人的生活品味。而和同学们分享自己的读书心得,既融洽了同学感情,又提升了知识储备,还让同学们感觉到了班级的存在。

通过阅读,给孩子们不一样的居家学习。

02利用学生表现统计表,增强管理针对性

学生们在家学习,学习状态是最难掌握的,很多学生的自控能力还是有待提高。为了及时了解学生的学习状态,精准定位每一个学生的问题,我引入了班级奖惩记录表,每天由不同的同学记录学生们的表现情况,分别上报,对于其中表现优秀的同学,则进行通报表扬。表现欠佳的学生,先记录下来,进行跟进观察,再寻找问题原因,进行精准的管理介入。

我们班的记录表,记录了从放寒假到开学这几个月来每一位同学在课堂上的表现,精准的时间记录和事件记录,让每一位学生的状态表现直接可视化,也极大地增强了管理的精准化。与学生交流问题,最忌讳假大空,而班级奖惩表,则让学生感觉到了班主任的真心、实心和细心,也让同学们能准确的发现自身问题并积极改进,对于帮助每一位学生制定个性化学习方案,提供了数据支持。

关注每位同学的成长,关注每位同学的进步,是班主任工作的核心。

03建立积极的沟通机制,强化班级凝聚力和进取力

学生的心态是否有变化,学生的心情是否受到了封闭的影响?学生们在想什么?又在做什么?在校期间,我们对于学生的情况可以直接看到,但是现在,我们只能通过狭小的屏幕去寻找学生的踪影。于是,交流成为了最好的选择。

我把学生按照每周的表现情况进行分类,然后制定每一周的交流表并在周一通报全班。每名同学每周一次不低于十分钟的交流,再加上小组交流,从晚上七点到十点,我的电话一直在使用中,家人从好奇到不理解到冷漠,最后开始默默地支持。整个居家学习期间,我用无形的网络,将全班同学紧密的联系在了一起。频繁交流,一人一周一次;技术交流,倾听指导及时;真心交流,幽默按时惜时……也许我们距离很遥远,但是我的存在就在你的面前;也许我们的容颜已经陌生,但是我的声音你很熟悉;也许我们暂时不能牵手,但是我的陪伴就在身边!

04适当介入,增进亲子关系

家长半个多小时的哭诉,外加几百字的情况描述,充满了一个家长的心酸和无奈,也充满了深深的母爱和对孩子未来的恐惧。

无助和被曲解的痛苦,通过手机扑面而来。孩子顶撞家长,虽然挨了打,但是就是不屈服。在电话中,传来的只有呜咽和对学校的向往,“老师,您来接我吧,我去您家学习。

”为了融洽亲子关系,给孩子营造良好的学习成长环境,于是半天时间,我忙成了邻居好大妈。疏导家长情绪,进行教育方法探究,指出孩子的态度问题,教授家庭关系的处理方法……隔着电话,处理学生的家庭关系,感谢网络,让我能够体会一把金牌调解员的工作。持续跟踪,多次提醒,最终让学生能够静心学习,家长能够配合管理。

解决家庭矛盾,培养学生的文明礼貌素养,提升学生和家人的交流技巧,增进学生家庭和睦,我不是最专业的,但是我是最努力的。

05线上线下相结合,积极调控学生状态

在积极进行线上交流的同时,我在条件允许的情况下,也开始了积极的线下交流。面对面的交流,才能解决最多的问题,而面对面的交流,也将极大的提升师生间的感情。我制定了“一见一路计划”,将我从单位到家的路线分为了南北中三条,每一条都会经过一些同学的家,然后告诉他们我通过的时间,再进行单独的面对面的交流。

学生们不用走太远,而我也能充分的利用回家的时间,学生喜欢,我也很高兴。

时光飞逝,转眼半年,从最初的迷茫,恐慌到平静,再到积极面对,我们度过了漫长的居家学习期,终于迎来了美丽的开学季。回首居家期间的班级管理,有成功,也有失败,但是我努力做了,积极同学生交流,状态问题精准指导,学习方法个性化制定,学习成果持续化关注,调节学生和家人间的关系,通过特色活动增强班级凝聚力,在最困难的时期,我们一起走过了几百天的风风雨雨,终于迎来了花开校园,最美相逢遇见你。

这段时间的经历将是我和我的学生最宝贵的财富。


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